Знакомство психолога с детьми в детском саду

Конспект тренингового занятия «Знакомство» - «Дошколёнок.ру»

знакомство психолога с детьми в детском саду

Работа педагога-психолога с детьми раннего возраста в условиях ДОУ Практика детского сада показывает, что в группах раннего возраста возможны . Первое мое знакомство с родителями проходит в момент. Занятие педагога-психолога с детьми старшей группы детского сада «Мои друзья» «Мое душевное здоровье» Цель: знакомство детей с понятием Проект с детьми старшей группы детского сада «Покорители. Цель: знакомство, установление доверительного контакта с детьми, сплочение . Веселые, Опаздываем в детский сад, В Космосе (в невесомости)».

знакомство психолога с детьми в детском саду

Передавая игрушку, дети говорят: По мере увеличения скорости передачи игрушек из рук в руки количество игрушек увеличивается. Дети сидят на ковре и перекатывают друг другу мячи, не останавливаясь.

Количество мечей от 2 до 5. Можно добавить еще одно правило. В конце упражнения дети берутся за руки. Дети должны, издавая характерные звуки того или иного животного, найти остальных членов своей подгруппы.

Тренинг «Здравствуйте, дети!» | Ната Степина

Энергизатор в игровой форме помогает разделить большую группу на несколько подгрупп, вовлекает ребят в активную деятельность. Участникам предлагается молча здороваться друг с другом: Упражнение можно проводить при достаточной разогретости группы не в начале занятия.

Сейчас будем готовить суп компот, винегрет, салат. Каждый придумывает, чем он будет мясо, картошка, морковка, лук, капуста, петрушка, соль и. Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя впрыгивает в круг, следующий, прыгнув, берет за руки предыдущего.

знакомство психолога с детьми в детском саду

В результате получается вкусное, красивое блюдо. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: Игра проводится в приема. Цель — создание ситуации успеха.

Игры на сплочение и знакомство - Сайт психолога доу

Рассказывает, что у нее тоже есть друзья они тоже любят играть и начинает показывать фотографии своих друзей картинки бабочек. Психолог задает ребятам вопросы какого цвета эта бабочка, какого размера, какого размера, на какую фигуру похожи крылья бабочки.

знакомство психолога с детьми в детском саду

Цель — переживание комфорта вситуациях взаимодействия со сверстниками. Форма — совместное рисование. Психолог предлагает ребятам сделать совместное фото с бабочкой на память на волшебный фотоаппарат, что бы ей не было так грустно без.

  • Конспект тренингового занятия «Знакомство»
  • Работа педагога-психолога с детьми раннего возраста в условиях ДОУ

Ребята встают около бабочки, психолог их фотографирует и показывает рисунок-раскраску детей с бабочкой. И предлагает ребятам раскрасить, чтобы фото у бабочки осталось красивым, приглашает их за стол.

Цель — принятие правил занятия, развитие рефлексии. Указывает, что это потому что ребята соблюдали правила: Спрашивает ребят помнят ли они во что играли с бабочкой.

Приглашает их в следующий раз в гости, прощается со всеми 8. Педагогам предлагается выступить в роли детей и проигрывается при каждой встрече одно занятие. По окончании занятия проводится анализ содержания прелагаемых упражнений, при необходимости вносятся коррективы и замечания.

Затем педагогам раздаются ксерокопии занятия, и они проводят занятие с детьми своей группы второй этап.

знакомство психолога с детьми в детском саду

После обсуждения педагоги знакомятся с новым занятием и. Здравствуйте, ребята, я очень рада встрече с вами. Вы совсем недавно пришли в детский сад.

Здесь вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на самые сложные вопросы. И, конечно, здесь вы встретите много новых друзей.

знакомство психолога с детьми в детском саду

А для того, чтобы мы лучше узнали друг друга, мы будем вместе играть. Сигналом к началу игры будут такие слова: Раз, два, три — слушай и смотри! Три, два, раз — мы начнем сейчас! Ребята, для того, чтобы наше игровое занятие началось, давайте скажем эти слова.

Занятие педагога-психолога с детьми старшей группы детского сада «Мои друзья»

Смотрите на меня и повторяйте движения, которые я буду показывать. Старайтесь повторять за мной слова, чтобы лучше их запомнить. Педагог вместе с детьми произносит слова, сопровождая их следующими движениями: Раз, два, три хлопает в ладоши 3 раза — слушай показывает руками на уши и смотри показывает руками на глаза!